putri_fisikaunja

Albert Einstein

Albert Einstein (lahir di Ulm, Kerajaan Württemberg, Kerajaan Jerman, 14 Maret 1879 – meninggal di Princeton, New Jersey, Amerika Serikat, 18 April 1955 pada umur 76 tahun) adalah seorang ilmuwan fisika teoretis yang dipandang luas sebagai ilmuwan terbesar dalam abad ke-20. Dia mengemukakan teori relativitas dan juga banyak menyumbang bagi pengembangan mekanika kuantum, mekanika statistika, dan kosmologi. Dia dianugerahi Penghargaan Nobel dalam Fisika pada tahun 1921 untuk penjelasannya tentang efek fotolistrik dan "pengabdiannya bagi Fisika Teoretis".

Setelah teori relativitas umum dirumuskan, Einstein menjadi terkenal ke seluruh dunia, pencapaian yang tidak biasa bagi seorang ilmuwan. Di masa tuanya, keterkenalannya melampaui ketenaran semua ilmuwan dalam sejarah, dan dalam budaya populer, kata Einstein Time. dianggap bersinonim dengan kecerdasan atau bahkan genius. Wajahnya merupakan salah satu yang paling dikenal di seluruh dunia. Albert Einstein, Tokoh Abad Ini (Person of the Century)Pada tahun 1999, Einstein dinamakan "Tokoh Abad Ini" oleh majalah Time.

Meski Albert Einstein sendiri pernah mengatakan, "Aku tidak punya bakat khusus. Aku hanyalah orang yang penasaran." namun nama "Einstein" sangat identik dengan kata "Jenius". Hampir tidak ada seorangpun yang menolak jika Einstein dikatakan sebagai prototipe manusia jenius.

Berikut berbagai pemikiran dan pendapat sang maskot ilmuwan modern.

Hakikatku adalah yang aku pikirkan, bukan apa yang aku rasakan

Selagi ada cinta tidak perlu ada lagi pertanyaan

Aku Berpikir terus menerus berbulan-bulan dan bertahun tahun, sembilan puluh sembilan kali dan kesimpulannya salah. Untuk yang keseratus aku benar.

Kalau mereka ingin menemuiku, aku ada disini. Kalau mereka ingin bertemu dengan pakaianku, bukalah lemariku dan tunjukkan pada mereka. (Ketika istrinya memintanya berganti untuk menemui Duta Besar Jerman)

Kebanyakan orang mengatakan bahwa kecerdasanlah yang melahirkan seorang ilmuwan besar. Mereka salah, karakterlah yang melahirkannya.

Tanda kecerdasan sejati bukanlah pengetahuan tapi imajinasi.

Imajinasi lebih berharga daripada ilmu pengetahuan. Logika akan membawa Anda dari A ke B. Imajinasi akan membawa Anda kemana-mana.

Tidak ada eksperimen yang bisa membuktikn aku benar, namun sebaliknya sebuah eksperimen saja bisa membuktikan aku salah.

Orang-orang seperti kita, yang percaya pada fisika, mengetahui bahwa perbedaan antara masa lalu, masa kini, dan masa depan hanyalah sebuah ilusi yang terus menerus ada.

Dunia ini adalah sebuah tempat yang berbahaya untuk didiami, bukan karena orang-orangnya jahat, tapi karena orang-orangnya tak perduli.

Mencari kebenaran lebih bernilai dibandingkan menguasainya.

Hidup itu seperti naik sepeda. Agar tetap seimbang, kau harus terus bergerak.

Sudah saatnya cita-cita kesuksesan diganti dengan cita-cita pengabdian.

Lebih mudah mengubah plutonium dari pada mengubah sifat jahat manusia.

Tidak ada yang lebih merusak martabat pemerintah dan hukum negeri dibanding meloloskan undang-undang yang tidak bisa ditegakkan.

Belajarlah dari masa lalu, hiduplah untuk masa depan. Yang terpenting adalah tidak berhenti bertanya.

Generasi-generasi yang akan datang akan kehilangan keyakinan bahwa manusia akan berjalan di muka bumi dengan darah dan daging.

Nilai manusia terletak pada apa yang bisa dia terima.

Kalau nilai 9 itu kesuksesan dalam kehidupan, maka nilai 9 sama dengan x ditambah y ditambah z. Bekerja adalah x, y adalah bermain, dan z adalah untuk berdiam diri.

Orang berjiwa besar akan selalu menghadapi perlawanan hebat dari orang-orang picik.

Barangsiapa yang tidak pernah melakukan kesalahan, maka dia tidak pernah mencoba sesuatu yang baru

Kecerdasan tidak banyak berperan dalam proses penemuan. Ada suatu lompatan dalam kesadaran, sebutlah itu intuisi atau apapun namanya, solusinya muncul begitu saja dan kita tidak tahu bagaimana atau mengapa.

Kebahagiaan dalam melihat dan memahami merupakan anugerah terindah alam.

Hanya ada dua cara menjalani kehidupan kita. Pertama adalah seolah tidak ada keajaiban. Kedua adalah seolah segala sesuatu adalah keajaiban.

Usaha pencarian kebenaran dan keindahan merupakan kegiatan yang memberi peluang bagi kita untuk menjadi kanak-kanak sepanjang hayat.

http://arekploso24.blogspot.com/2011/10/kata-kata-bijak-albert-einstein.html

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : ………………………….

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VIII / 1

Topik : Rangka, Otot dan Prinsip Pesawat Sederhana

Sub Topik : Prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia

§ Melakukan pengamatan pada gambar prinsip kerja pesawat sederhana yang terdapat pada tubuh manusia.

Alokasi Waktu : 1 x TatapMuka (2 Jam Pelajaran)

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budayaterkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR

3.4 Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manusia, serta fungsi nya pada berbagai kondisi.

3.5 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan hubungan nya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia.

4.4 Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kesehatan rangka manusia dikaitkan dengan zat gizi makanan dan perilaku sehari-hari

4.5 Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada pesawat sederhana

INDIKATOR

· Menjelaskan keterkaitan prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia.

· Menjelaskan jenis pesawat sederhana keterkaitan dengan aktivitas otot dan rangka manusia.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

· Melalui diskusi dan demonstrasi peserta didik dapat menjelaskan keterkaitan dan menggambarkan jenis pesawat sederhana pada prinsip kerja pesawat sederhana dengan aktivitas otot dan rangka manusia yang sedang melakukan gerakan senam.

D. MATERI

v Prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia

Pada saat manusia melakukan suatu aktivitas, maka otot, tulang dan sendi akan bekerja bersama-sama. Prinsip kerja ketiganya seperti sebuah pengungkit, dimana tulang sebagai lengan, sendi sebagai titik tumpu dan kontraksi dan relaksasi otot memberikan gaya untuk menggerakan bagian tubuh.

1. Keterkaitan dan menggambarkan jenis pesawat sederhana pada prinsip kerja pesawat sederhana dengan aktivitas otot dan rangka manusia yang sedang melakukan gerakan senam.

2. Keterkaitan dan menggambarkan jenis pesawat sederhana pada prinsip kerja pesawat sederhana dengan aktivitas otot dan rangka manusia yang sedang mengangkat bola pada tangan kiri.

3. Keterkaitan dan menggambarkan jenis pesawat sederhana pada prinsip kerja pesawat sederhana dengan aktivitas otot dan rangka manusia yang sedang mengangkat barbell baik tangan kiri maupun tangan kanan.

4. Keterkaitan dan menggambarkan jenis pesawat sederhana pada prinsip kerja pesawat sederhana dengan aktivitas otot dan rangka manusia yang sedang menengadahkan kepala sambil minum.

5. Keterkaitan dan menggambarkan jenis pesawat sederhana pada prinsip kerja pesawat sederhana dengan aktivitas otot dan rangka manusia yang sedang menarik beban padatangan kiri dan tangan kanan.

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik dan Keterampilan proses

2. Metode : Diskusi dan DART (Direct Activity Related to Text)

3. Model : Discovery Learning

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media : Charta, Laptop, LCD

2. Alat dan Bahan : Menyediakan gambar – gambar aktivitasototrangkamanusia

3. Sumber Belajar

a) Buku IPA SMP Kelas VIII, Puskurbuk 2014

b) IPA Terpadu SMP / MTs kelas VIII, Tim Abdi Guru, Erlangga

c) LKS tentang materi prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Langkah-langkah model discovery	Diksripsi / Kegiatan	Alokasi waktu
Pendahuluan		· Guru memberi salam dan menyapa peserta didik. Kemudian peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic rangka, otot dan prinsip kerja pesawat sederhana dengan cara menyajikan gambar rangka, otot, dan pesawat sederhana, mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman siswa sehari-hari atau dengan materi sebelumnya.	10 menit
Kegiataninti	Menciptakan situasi (stimulasi)	Pemusatan perhatian : · Guru memberi pertanyaan yang menantang untuk membangkitkan motivasi belajar siswa. Apakah benar ada keterkaitan antara otot dan rangka kita prinsip kerjanya sama seperti pesawat sederhana? Jenis pesawat sederhana yang mana yang ada keterkaitan kerja otot dan rangka kita? · Guru menyampaikan tujuan dan manfaat mempelajari tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada otot rangka manusia. · Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran.	0 menit
Kegiatan inti	Pembahasan tugas dan identifikasi masalah Observasi Pengumpulan data Pengolahan data dan analisis Verifikasi Generalisasi	· Guru menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan yaitu mendiskusikan prinsip kerja pesawat sederhana pada otot rangka manusia. · Siswa memperhatikan penuh dengan antusias · Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok. · Siswa mengamati gambar otot rangka manusia yang berkaitan dengan prinsip kerja pesawat sederhana · Siswa mengamati gambar pada LKS aktivitas otot dan rangka manusia dan dilakukan mencatat data pengamatan pada kolom yang tersedia pada LKS. · Siswa mencatat dan menggambar letak titik kuasa, titik beban dan titik tumpu pada gambar aktivitas otot dan rangka manusia, kemudian menggambar jenis pesawat sederhana yang ada keterkaitannya. · Mengolah dan menganalisis data tentang letak titik tumpu, titik kuasa dan titik beban pada gambar aktivitas otot dan rangka manusia untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan pada LKS · Presentasi hasil percobaan · Diskusi tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada otot rangka manusia berdasarkan data hasil percobaan dan pengamatan. · Membuat kesimpulan tentang materi prinsip kerja pesawat sederhana pada otot rangka manusia.	50 menit
Penutup		· Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran · Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian, atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada kelompok yang mempunyai kinerja baik. · Siswa menjawab pertanyaan tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada otot rangka manusia. · Pemberian tugas untuk mempelajari prinsip kerja pesawat sederhana pada otot rangka manusia dalam kehidupan sehari-hari.	20 menit

H. PENILAIAN

1. Jenis/Teknik Penilaian dan bentuk instrumen

Jenis/TeknikPenilaian	Bentuk Instrumen
Sikap	Lembar pengamatan sikap dan rubrik
Pengetahuan	Tes uraian gambar aktivitas otot rangka manusia kaitannya dengan prinsip kerja pesawat sederhana
Keterampilan	Tes praktek menggambar pesawat sederhana kaitannya dengan aktivitas otot dan rangka manusia pada gambar

2. Lembar Pengamatan Sikap

Pengamatan Perilaku Ilmiah

No	Aspek Yang Dinilai	3	2	1	Keterangan
1	Rasa Ingin Tahu
2	Ketelitian dalam melakukan tinjauan prinsip kerja pesawat sederhana pada otot rangka manusia.
3	Ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun kelompok
4	Ketrampilan berkomunikasi pada saat belajar

Keterangan : Rubrik Penilaian Perilaku

No	Aspek yang dinilai	Rubrik
1	Menunjukan rasa ingin tahu	3. menunjukan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif dalam kegiatan kelompok 2. menunjukan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh 1. tidak menunjukan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat.
2	Ketelitian	3. mengamati gambar aktivitas otot rangka manusia secara teliti dan lengkap 2. mengamati gambar aktivitas otot rangka manusia secara teliti tapi kurang lengkap 1. mengamati gambar aktivitas otot rangka manusia kurang teliti dan kurang lengkap
3	Ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok	3. tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu 2. berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas namun belum menunjukan upaya terbaiknya 1. tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas dan tugasnya tidak selesai
4	Berkomunikasi	3. aktif dalam bertanya jawab, dapat mengemukakan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain 2. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide, mengharagai pendapat siswa lain 1. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat siswa lain

3. Instrumen Soal Penilaian

Soal Uraian

Jelaskan sesuai dengan prinsip kerja pesawat sederhana (Pengungkit) jenis ke berapa dan tunjukkan titik tumpu, lengan dan beban pada gambar aktivitas otot rangka di bawah ini! Kemudian gambarkan jenis pesawat sederhana yang sesuai dengan gambar aktivitas otot dan rangka tersebut.

Rubrik Penilaian Uraian

No	Uraian	Skor
1	Jika semua jawaban benar dan lengkap	2
2	Jika semua jawaban benar dan lengkap	2
3	Jika semua jawaban benar dan lengkap	2
4	Jika semua jawaban benar dan lengkap	2
5	Jika semua jawaban benar dan lengkap	2

	Total	10

Nilai = Skor perolehan x 10

= 100

Mengetahui Tegal, 7 Juni 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………….. …………..

LEMBAR KERJA SISWA

TOPIK : Rangka, Otot dan Prinsip Pesawat Sederhana

SUB TOPIK : Prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia

TUJUAN : Menjelaskan keterkaitan prinsip kerja pesawat sederhana dengan prinsip kerja otot dan rangka manusia

1. ALAT DAN BAHAN

Alat: - Gambar-gambar aktivitas otot dan rangka manusia

2. CARA KERJA

a. Amatilah macam-macam gambar aktivitas otot dan rangka manusia berikut ini !

b. Lengkapilah prinsip kerja dari aktivitas otot dan rangka serat sendi yang bekerja bersama-sama dengan prinsip kerja pesawat sederhana (Pengungkit) serta tunjukkan titik tumpu, lengan dan beban!

3. PENGAMATAN

Tabel hasil pengamatan

Aktivitas otot, rangka, sendi	Keterkaitan dengan prinsip kerja pesawat sederhana (Pengungkit) jenis ke… dan gambar jenis pesawat sederhana
	Orang yang sedang mengangkat gelas.
	Kaki orang sedang jinjit.
	Orang sedangmengangkatbarbel.
	Pemainsepak bola siapmenendang bola
	Pemain volley ball sedang melakukan smash.

NamaKelompok :

1. ……………………………………

2. ……………………………………

3. ……………………………………

4. ……………………………………

putri_fisikaunja

Senin, 15 Juni 2015

ppt periskop sederhana

ppt gelombang

kata motivasi albert Einnstein

RPP SMP PRINSIP KERJA PESAWAT SEDERHANA